- 18 decembre | Faire progresser la prévention du suicide chez les jeunes : apprendre au-delà des frontières
- 17 decembre | Maltraitance des jeunes enfants : données et enseignements tirés de la pandémie
- 10 decembre | De la compréhension à l'action : renforcer les services destinés aux enfants et aux familles autochtones dans les hôpitaux pédiatriques du Canada
- 29 octobre | Soulanger la douleur, améliorer la vie : une nouvelle voie pour les enfants atteints de troubles neurologiques
- 15 octobre | Les soins d'affirmation de genre pour les jeunes : Connaissances essentielles pour les prestataires de soins de santé (Pas d'enregistrement disponible)
- 24 septembre | Diagnostic et prise en charge de l'autisme :
perspectives des médecins communautaires canadiens - 26 juin 2025 | Soutenir les parents de jeunes trans, bispirituels et non binaires : Le rôle des prestataires de soins de santé dans la promotion de l'acceptation familiale (Pas d'enregistrement disponible)
- 4 juin | Révolutionner les soins pédiatriques : un examen approfondi des approches de soins virtuels synchrones
- 1 juin | Avoir ses vaccins a jour : Combler la fossé de la vaccination pédiatrique de routine
- 7 mars | La communication est important : les lecons des soins palliatifs pédiatriques
- 30 avril | Lutter contre la désinformation en matière de santé dans le cadre d'une prise en charge respectueuse de l'égalité entre les femmes et les hommes (Pas d'enregistrement disponible)
- 26 mars | Décider des soins virtuels : Apprendre des jeunes souffrant de douleurs, des soignants et des professionnels de la santé
- 19 mars | Le fin mot de l'histoire : les lignes directrices canadiennes relatives à l'état post COVID-19 (COVID-longue) chez les enfants et les adolescents
- Le 29 janvier | Construire des ponts : les aides essentielles pour les enfants handicapés et leurs familles dans les écoles, les soins de santé et la communauté
- Le 22 janvier | Mobiliser, éduquer, responsabiliser : coconception d'un outil numérique pour la familiarisation à la santé mentale des jeunes
SPARK Apprentissage
SPARK Apprentissage
Un apprentissage qui transforme les données probantes en actions concrètes
Les séances SPARK Apprentissage sont conçues pour donner la parole à des experts de premier plan issus de l'ensemble des écosystèmes de la santé pédiatrique et des soins de santé. Elles permettent de partager et explorer les données probantes et les innovations, d'identifier les implications pour l'amélioration et la transformation des systèmes, et ainsi éclairer et améliorer les systèmes de santé pédiatrique et les résultats des soins.
Chaque séance est conçue pour aller au-delà de la simple prise de conscience et déboucher sur des idées concrètes et des changements systémiques.
Des formats flexibles
SPARK Apprentissage propose des séances en ligne qui sont :
- Sur demande : écoutez et apprenez à votre rythme, selon votre emploi du temps
- En direct et interactives : participez à des discussions en temps réel, à des séances de questions-réponses et à des échanges de connaissances et de ressources
En mettant en relation les personnes, les points de vue et les données probantes, SPARK Apprentissage contribue à garantir que les connaissances ne sont pas seulement partagées, mais également mises en pratique de manière à améliorer les systèmes de santé pédiatrique, ainsi que les résultats et les expériences des enfants, des jeunes et des familles.
Qui devrait participer ?
SPARK Apprentissage s'adresse :
- Aux responsables et décideurs du système de santé
- Aux cliniciens et prestataires de soins
- Aux chercheurs et utilisateurs de connaissances
- Aux décideurs politiques et conseillers
- Aux familles et partenaires issus de l'expérience vécue
- À toute personne œuvrant à l'amélioration des systèmes de santé pour les enfants et les jeunes
*Les séances d'apprentissage sont disponibles en anglais seulement.
Occasions SPARK Apprentissage à venir
Bientôt disponible!
Séances SPARK Apprentissage récentes
2025 SPARK : Webinaires en direct
2024 SPARK : Webinaires en direct
- Le 11 décembre | Leçons tirées de la pandémie : Éclairer la voie pour construire de meilleurs programmes de transition en matière de soins de santé
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Le 4 décembre | Les restrictions reliées à la COVID-19 et l'augmentation des troubles de l'alimentation chez les jeunes au Canada
- Le 11 septembre | Des soins communautaires de qualité pour les autistes au Canada : Développer ECHO AuDIO
- Le 12 juin | Exploration de EDIT-CP (Outil de dépistage et d’intervention précoces pour les enfants atteints de paralysie cérébrale) pour les médecins de premier recours, les spécialistes en réadaptation et les personnes aidantes
- Le 1 mai | Permettre aux enfants souffrant de troubles médicaux ou de handicaps de jouer librement
- Le 24 avril | Accès aux soins urgents et leur utilisation chez les enfants canadiens pendant la pandémie : leçons apprises
- Le 20 mars | Atteindre l’équité vaccinale pour les enfants et les adolescents
- Le 28 février | Douleur chez les jeunes : Des solutions pour un usage efficace, sûr et équitable des opioïdes pour soulager la douleur chez les jeunes
- Le 21 février | Parlons des déficiences et de la sexualité! Le pouvoir de la cocréation et de la mobilisation des connaissances
- Le 10 janvier | Prendre soin des enfants : points de vue de trois hôpitaux canadiens